论数学史的多维向度

来源 :广西民族大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:precursor1231
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数学史是一个多维向度的综合体,具有科学、历史、哲学乃至文化学等多种向度,这些向度构成了数学史的矛盾体,相互依存不可分割,很难清晰地划分其各向度间的界限.
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【摘 要】自新课改实施以来,语文课堂发生了可喜的变化。然而,当我们冷静下来,用更加理性的眼光去审视现行的语文课堂时,发现部分教师为了迎合“新潮”,陷入了一些“时髦”的误区。本文针对当下语文教学的三大误区进行了反思,探求在新的课程理念的指引下重建语文课堂教学。  【关键词】语文教学误区 缺失化 自流化 形式化 重建  随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学呈现出勃勃生机,出现了师生互动、共同
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