基于小学语文作文教学方法的创新分析

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小学阶段的作文教学是学生写作的启蒙时期,很难让学生立即达到语言积累要求和掌握大量写作技巧的要求,这对于小学生来说并不实际.这个阶段教学的核心在于让学生对于写作过程形成清晰认识,让学生产生语言表达的兴趣与热情,并且掌握一些最基本的写作方法与技巧.这才是启蒙时期的教学侧重点和培养目标,做好小学时期的语言积累会让学生今后的语文学习中有更强的适应能力.
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