新生代农民工的社会排斥与教育作为

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刘会贵、龚波在《中国特殊教育》2011年第5期中撰文.立足当前新生代农民工的生活现状、社会需求及其群体特质反思其社会排斥.站在大教育的范畴.探索教育在推进新生代农民工社会融人进程中的作为机制.以求为特殊群体的社会排斥和教育作为.进而推动社会管理创新提供一些理论思考和实践探讨。
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