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如今现代教育技术的广泛应用与迅猛发展为我们传统的体育训练手段和方法改革带来了新的契机。笔者根据几年的实践经验，谈谈现代教育技术对学校体育训练的影响以及如何应用现代教育技术，服务于学校体育训练。
一、传统式体育训练存在的问题
传统式体育训练手段相对单一，教师在示范动作过程中学生只是看教师动作模仿，或者是全静态挂图、录像等演示。教师的讲解、演示没有背景对象，讲解空洞，要点难以突出，动作过程演示短暂，缺乏时空变化的关联性，因而动作细节讲解难、不准确。因此学生难以掌握正确的技、战术。
二、现代教育技术对篮球训练的积极作用
1.能弥补训练条件的不足。在体育训练中，往往因为天气、场地、器材等方面的原因，从而使一些训练课无法进行。利用现代教育技术，可以弥补这些方面的不足，学生足不出户便可以了解体育训练的内容及重难点，从而丰富感性认识，加深对篮球训练内容的理解。
2.提供多种信息形式和空间。著名的心理学专家特瑞拉经过研究曾经得出这样的结论：人类的学习83%通过视觉，11%通过听觉，而通过嗅觉、触觉和味觉共占6%，也就是说人类94%的信息是通过视觉和听觉获得。用多媒体技术的信息可以呈现出多样化和利用三维动画等空间的设计，全方位地分析难点，还可以把时间的过程缩短、空间的距离拉近，使静态图像变为动态人物显示。对一些连续复杂的技术动作和战术跑位还可以利用多媒体计算机虚拟技术在屏幕上进行分解或组合，在加入图标、亮点予以重点显示，利用学生理解吸收，加快学习速度，提高学习的效益。
3.加速了学生对战术训练的理解过程。传统的体育训练有时要重复多次，过程是复杂的。如果在训练时，运用多媒体技术，利用声音、图像、动画等多元化形式来表现技术动作的全过程，比较形象的展示了动作要点、技术动作方法等，帮助学生建立正确的动作概念，这不仅符合学生的思维习惯，还帮学生建立思维、改善思维、减少思维过程中的弯路。
4.提高训练效率，更新训练方法与手段。现代教育技术可在一定程度上使教师摆脱重复性劳动，使教师站在一个较高的层次上更好地发挥其积极的主导作用。同时利用网络了解目前国内外先进运动技术，先进的训练方法与手段，体验先进的训练理念，使教师不断改进与深化自身专业理论水平与知识体系，从而大大加强了教师的主动性与创造性，提高了训练效率，使学生尽可能掌握最前沿的知识提系。
三、现代教育技术在体育训练中的应用
1.现代教育技术在体育训练中的学习与应用。以篮球训练为例。应用CAI、多媒体技术使篮球技、战术的应用变得极为方便。主要表现在技、战术的演示和战术的配合。如我校在练习二打一、三打二和全场五对五时，笔者用摄像机把学生的技术动作摄下来，利用现代教育技术把好与坏的技术动作和路线进行编辑，为运动员提供生动、逼真的环境，知道自己的优缺点和跑动路线，在训练中运用正确的技术动作和路线进行训练，大大提高训练的质量。在技、战术训练教学中，可以真正做到“纸上谈兵”用操作的方式练习战术，可以使技、战术练习达到最大程度的逼真效果。根据CAI的基本原理，我们计算机辅助教学的基本过程如图1。
2.使教练员在体育训练中摆脱纯粹的经验。现代教育技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，学生能够成为其中的一名参与者，在其中扮演一个角色，这将调动学生的学习积极性，突破技战术的重点、难点，培养学生的技能都将起到积极的作用。现代教育技术可以使教练员在体育训练摆脱纯粹的依靠经验的状态，进入理论化、数字化的时代。还可以把成绩差的运动员的动作捕捉下来建立3D仿真技术，将其与优秀运动员的动作进行对比分析，从而帮助其训练。
3.新动作设计与技术动作标准化。可以编辑、修改、设计新动作（必须与体育运动实际相结合以及结合人体科学和人体运动规律等），通过该工具还可以让教练员设计出自己头脑中“理想”的动作，据此建立标准技术动作库，用于教学训练与培训，提高比赛成绩。
4.彻底打破空间、时间的限制。利用现代教育技术，可以彻底打破时空的限制，足不出户就可以观看全世界优秀运动员的技战术和世界著名教练员的技术指导和体验世界先进的训练理念。
四、现代教育技术对体育训练的重要意义
传统的体育训练教学，教练员要花大量的时间指挥队员，教练员工作量繁琐、训练效率低。但通过CAI教学，可以直观、形象展示集体配合的全局情况，能将几节课的训练内容缩短到一节课中完成，增加了学生练习强度也提高了训练效益。把CAI、多媒体技术应用到训练中，有利于运动员更容易、更快速地掌握技术动作要领，从而大幅度地提高运动员整体运动技能水平;有利于教练员、运动员等一起交流、讨论，共同探讨学习训练中的各种技战术的问题，进行合作化学习;有利于更好地保存资料。
五、现代教育技术在篮球训练中存在的问题
1.教练员不能正确把握运用时机。训练中教练员的作用不可替代，但应正确把握现代教育技术的运用时机。现代教育技术只能作为运动中的一种辅助手段，尽管CAI课件拥有大量的信息与资源，但信息只是文字，动画与录像也只是二维动画，也不能完全取代教练。在篮球训练中尤其是技术与战术的训练中技术动作要点、动作间的衔接和战术配合时机等都是在现代教育技术中，体现不出或表现不充分，需要教师通过逐一讲解、示范与分析，为学生建立动作表象。利用现代教育技术虽然有诸多优势，但它不是万能的、唯一的手段。把握现代教育技术应用的前提是在训练方法不能解决或难以解决的情况下使用;充分弥补训练中的不足之处使用，因此，我们不能为用现代教育技术而牵强附会，否则适得其反。
2.技术与训练脱离了实际。现代教育技术要与体育运动实际相结合，如果脱离了实际那么犹如纸上谈兵，就失去了价值。
3.担任教练员的体育教师缺少现代教育技术装备的条件。在具备现代教育技术装备的条件下，对体育教师的要求就越来越高，这就要求体育教师会使用计算机、会利用互联网、会制作简单的体育课件。
综上所述，可以了解到现代教育技术应用在篮球训练中的一系列優点，改善现代篮球训练一些不足，使我们的训练更加方便、简易。再加上教师素质的不断的提升，经验不断的积累，利用现代教育技术训练将日趋成熟。这无疑是给篮球训练开辟了一个新天地。
一、传统式体育训练存在的问题
传统式体育训练手段相对单一，教师在示范动作过程中学生只是看教师动作模仿，或者是全静态挂图、录像等演示。教师的讲解、演示没有背景对象，讲解空洞，要点难以突出，动作过程演示短暂，缺乏时空变化的关联性，因而动作细节讲解难、不准确。因此学生难以掌握正确的技、战术。
二、现代教育技术对篮球训练的积极作用
1.能弥补训练条件的不足。在体育训练中，往往因为天气、场地、器材等方面的原因，从而使一些训练课无法进行。利用现代教育技术，可以弥补这些方面的不足，学生足不出户便可以了解体育训练的内容及重难点，从而丰富感性认识，加深对篮球训练内容的理解。
2.提供多种信息形式和空间。著名的心理学专家特瑞拉经过研究曾经得出这样的结论：人类的学习83%通过视觉，11%通过听觉，而通过嗅觉、触觉和味觉共占6%，也就是说人类94%的信息是通过视觉和听觉获得。用多媒体技术的信息可以呈现出多样化和利用三维动画等空间的设计，全方位地分析难点，还可以把时间的过程缩短、空间的距离拉近，使静态图像变为动态人物显示。对一些连续复杂的技术动作和战术跑位还可以利用多媒体计算机虚拟技术在屏幕上进行分解或组合，在加入图标、亮点予以重点显示，利用学生理解吸收，加快学习速度，提高学习的效益。
3.加速了学生对战术训练的理解过程。传统的体育训练有时要重复多次，过程是复杂的。如果在训练时，运用多媒体技术，利用声音、图像、动画等多元化形式来表现技术动作的全过程，比较形象的展示了动作要点、技术动作方法等，帮助学生建立正确的动作概念，这不仅符合学生的思维习惯，还帮学生建立思维、改善思维、减少思维过程中的弯路。
4.提高训练效率，更新训练方法与手段。现代教育技术可在一定程度上使教师摆脱重复性劳动，使教师站在一个较高的层次上更好地发挥其积极的主导作用。同时利用网络了解目前国内外先进运动技术，先进的训练方法与手段，体验先进的训练理念，使教师不断改进与深化自身专业理论水平与知识体系，从而大大加强了教师的主动性与创造性，提高了训练效率，使学生尽可能掌握最前沿的知识提系。
三、现代教育技术在体育训练中的应用
1.现代教育技术在体育训练中的学习与应用。以篮球训练为例。应用CAI、多媒体技术使篮球技、战术的应用变得极为方便。主要表现在技、战术的演示和战术的配合。如我校在练习二打一、三打二和全场五对五时，笔者用摄像机把学生的技术动作摄下来，利用现代教育技术把好与坏的技术动作和路线进行编辑，为运动员提供生动、逼真的环境，知道自己的优缺点和跑动路线，在训练中运用正确的技术动作和路线进行训练，大大提高训练的质量。在技、战术训练教学中，可以真正做到“纸上谈兵”用操作的方式练习战术，可以使技、战术练习达到最大程度的逼真效果。根据CAI的基本原理，我们计算机辅助教学的基本过程如图1。
2.使教练员在体育训练中摆脱纯粹的经验。现代教育技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，学生能够成为其中的一名参与者，在其中扮演一个角色，这将调动学生的学习积极性，突破技战术的重点、难点，培养学生的技能都将起到积极的作用。现代教育技术可以使教练员在体育训练摆脱纯粹的依靠经验的状态，进入理论化、数字化的时代。还可以把成绩差的运动员的动作捕捉下来建立3D仿真技术，将其与优秀运动员的动作进行对比分析，从而帮助其训练。
3.新动作设计与技术动作标准化。可以编辑、修改、设计新动作（必须与体育运动实际相结合以及结合人体科学和人体运动规律等），通过该工具还可以让教练员设计出自己头脑中“理想”的动作，据此建立标准技术动作库，用于教学训练与培训，提高比赛成绩。
4.彻底打破空间、时间的限制。利用现代教育技术，可以彻底打破时空的限制，足不出户就可以观看全世界优秀运动员的技战术和世界著名教练员的技术指导和体验世界先进的训练理念。
四、现代教育技术对体育训练的重要意义
传统的体育训练教学，教练员要花大量的时间指挥队员，教练员工作量繁琐、训练效率低。但通过CAI教学，可以直观、形象展示集体配合的全局情况，能将几节课的训练内容缩短到一节课中完成，增加了学生练习强度也提高了训练效益。把CAI、多媒体技术应用到训练中，有利于运动员更容易、更快速地掌握技术动作要领，从而大幅度地提高运动员整体运动技能水平;有利于教练员、运动员等一起交流、讨论，共同探讨学习训练中的各种技战术的问题，进行合作化学习;有利于更好地保存资料。
五、现代教育技术在篮球训练中存在的问题
1.教练员不能正确把握运用时机。训练中教练员的作用不可替代，但应正确把握现代教育技术的运用时机。现代教育技术只能作为运动中的一种辅助手段，尽管CAI课件拥有大量的信息与资源，但信息只是文字，动画与录像也只是二维动画，也不能完全取代教练。在篮球训练中尤其是技术与战术的训练中技术动作要点、动作间的衔接和战术配合时机等都是在现代教育技术中，体现不出或表现不充分，需要教师通过逐一讲解、示范与分析，为学生建立动作表象。利用现代教育技术虽然有诸多优势，但它不是万能的、唯一的手段。把握现代教育技术应用的前提是在训练方法不能解决或难以解决的情况下使用;充分弥补训练中的不足之处使用，因此，我们不能为用现代教育技术而牵强附会，否则适得其反。
2.技术与训练脱离了实际。现代教育技术要与体育运动实际相结合，如果脱离了实际那么犹如纸上谈兵，就失去了价值。
3.担任教练员的体育教师缺少现代教育技术装备的条件。在具备现代教育技术装备的条件下，对体育教师的要求就越来越高，这就要求体育教师会使用计算机、会利用互联网、会制作简单的体育课件。
综上所述，可以了解到现代教育技术应用在篮球训练中的一系列優点，改善现代篮球训练一些不足，使我们的训练更加方便、简易。再加上教师素质的不断的提升，经验不断的积累，利用现代教育技术训练将日趋成熟。这无疑是给篮球训练开辟了一个新天地。