【摘 要】
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教师的个人形象、行为举止和道德能力无时无刻不影响着学生对某门课程或是某个问题的认知,因而教师角色在培养学生学习某类知识的兴趣的过程中发挥着尤为重要的作用。教师的
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目(项目编号:13CJL011);江苏省高校哲学社会科学基金一般项目(项目编号:2013SJB790017)的联合资助
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教师的个人形象、行为举止和道德能力无时无刻不影响着学生对某门课程或是某个问题的认知,因而教师角色在培养学生学习某类知识的兴趣的过程中发挥着尤为重要的作用。教师的人格魅力会吸引学生的关注,从而使学生更为用功的学习以成为像所崇拜的教师那样的人;教师的关怀及其与学生的互动交流能够培养其与学生的感情,使学生所渴求的被承认感和被关爱感在情感交流中得以满足;教师有效的课堂教学既能够让学生感受到教师的教研能力,又能够让学生领会到专业知识内在逻辑的严谨与魅力。这都将进一步增强学生对相关课程或某类知识的学习兴趣。因此,培养大学生的学习兴趣,教师自身应树立良好的内外形象、给予学生合理的关心关怀和组织有效的课堂教学。
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