【摘 要】
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漫步街头,形式各异、质地不同的围巾样式繁多、琳琅满目。女士们该如何选购呢?◆ 穿蓝中掺灰色的西服套装,本来会使人脸发暗,要是配上一条色彩浓郁、风格活泼的尼龙围巾,立刻
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漫步街头,形式各异、质地不同的围巾样式繁多、琳琅满目。女士们该如何选购呢?◆ 穿蓝中掺灰色的西服套装,本来会使人脸发暗,要是配上一条色彩浓郁、风格活泼的尼龙围巾,立刻能达到生气勃勃的效果。◆ 一套藏青色西服,系一条纯白的绸围巾,既能显示红唇黑眸,又能保持藏青色清爽
Stroll the streets, in different forms, different styles of scarves styles, an array of items. Ladies how to buy it? ◆ Wear blue suit mixed with gray, would have made the face dark, if coupled with a rich, lively style nylon scarf, immediately be able to achieve freshness. ◆ a navy blue suit, a white silk scarf, both to show the red lips black eyes, but also to keep the navy fresh
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【摘要】学习任何一门外语的目的是为了实现跨文化交流，因此，学生学习该语言，就要学习该语言相关的文化。在教学实践中，经常会发现很多同学缺乏这种跨文化的意识，他们只是单纯的学习该语言，忽略了语言与文化是紧密联系的。因此，本文试图从跨文化的角度对大学英语的教学进行探讨，为学生跨文化意识的培养提供一定的帮助。 【关键词】跨文化 大学英语 教学 一直以来，学生学习英语，就是学习英语的语法，词汇和句型。他
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