站在学生身后的老师——美国课堂的启示

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近年来,以转变学生学习方式为旨向的课堂教学改革十分活跃,大江南北竞相涌现各类典型。尽管,理论界与实践界对此有许多不同的声音,但作者在赴美考察中,却发现许多共同体现“让教于学”的价值取向的课堂镜头。这些朴素而真实的课堂,可帮助我们理解今日课堂教学改革的意义与实质。
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