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【摘 要】
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阅读是学生整体感知语篇,获取语言信息的关键途径,在小学语文教学中,阅读教学占据绝大优势的比例,是课堂教学的主心骨。课程标准明确指出,“阅读是搜集处理信息、认识世界、
【机 构】
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福建省福州市仓山区第六中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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福州市2019年度课题“5G环境下传承红色基因校本课程开发与研究”成果(课题编号:FZDJ2019B04)
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