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本文在分析国内外医学生职业行为评价研究的基础上,采用文献检索法、专家咨询法、问卷调查法,通过界定医学生职业行为内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准,建立了一套长学制医学生职业行为评估指标体系,并分析了指标体系的可行性和评价的效度、信度;同时,对长学制医学生职业行为评价的特点进行了讨论。
长学制医学生职业行为评价指标体系研究
【摘 要】
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本文在分析国内外医学生职业行为评价研究的基础上,采用文献检索法、专家咨询法、问卷调查法,通过界定医学生职业行为内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准,建立了一套长学制医学生职业行为评估指标体系,并分析了指标体系的可行性和评价的效度、信度;同时,对长学制医学生职业行为评价的特点进行了讨论。
【机 构】
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410000,长沙,中南大学湘雅二医院八年制临床医学专业2005级1班,410000,长沙,中南大学湘雅二医院八年制临床医学专业2005级1班,中南大学湘雅医学院教务处,中南大学湘雅医学院
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2011年31期
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