【摘 要】
:
目的:探析强迫症患者采用认知行为疗法及帕罗西汀治疗的临床疗效.方法:通过随机化原则将本院2017年6月到2018年7月收治的90例强迫症患者分为参照组和治疗组,参照组(n=45)采用
【机 构】
:
青岛市精神卫生中心,山东青岛,266034枣庄市精神卫生中心,山东枣庄,277000;威海市立第三医院,山东威海,264205;
论文部分内容阅读
目的:探析强迫症患者采用认知行为疗法及帕罗西汀治疗的临床疗效.方法:通过随机化原则将本院2017年6月到2018年7月收治的90例强迫症患者分为参照组和治疗组,参照组(n=45)采用盐酸帕罗西汀治疗,治疗组(n=45)在参照组治疗基础上实施认知行为疗法.比较两组临床效果、临床指标评分和用药副反应.结果:治疗后,治疗组总疗效明显高于参照组,临床指标评分明显优于参照组,有统计学价值(P0.05,无统计学意义.结论:帕罗西汀与认知行为疗法联用于强迫症患者中疗效显著,安全有效,值得临床普及.
其他文献
目的:探究精神分裂症患者采用奥氮平维持性治疗的临床效果.方法:将本院2017年2月到2018年1月接收的84例精神分裂症患者通过随机化原则分成A组和B组,A组(n=42)提供氯氮平治疗,
目的:分析糖尿病肾病高通量血液透析患者预后特点。方法:回顾性分析我院近年来收治的80例糖尿病肾病血液透析患者,依照入院顺序随机分组,其中30例接受高通量血液透析治疗(观察组),另
目的研究鼠急性颅脑损伤后脑微循环的改变,以找出影响颅脑损伤与恢复变化的规律.方法大鼠100只随机分为5组,采用自由落体致大鼠脑损伤,伤后 0.5,3,24和168 h取材,研究脑微血
吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”小学语文教学中注重培养学生的语感,不但是现代教育教学的要求,而且是教师教育教学的主要任务。一、注
隐喻作为一种普遍的认知手段,不仅体现在语言的词汇层面,也体现在思维方式上。本文以属于科技英语范畴的民航英语词汇为研究对象,发现很多专门术语和概念是利用隐喻类比的方
"这个病人远道从外地来,就是希望经过我们的检查进一步确诊.既然我们在检查中已经发现有四五处临床表现不支持原诊断,作为一名医生就应该引起重视.要查找资料,充分检索,破解
笔者首先分析了ERP系统理念和运行背景,分析ERP系统产供销业务与财务一体化的特点,在对ERP系统业务财务一体化存在的问题进行研究后,提出了ERP系统产供销业务与财务一体化的
1.“狗彘食人食而不知检”之“检”当为“敛”,“检”的约束、限制义晚出,而“敛”的收藏、收敛义,在《孟子》时代较为常见.2.“制梃以挞秦楚之坚甲利兵”之“制”应读为“揭
素质教育是目前我国教育改革的主要目标,素质教育的提高有利于学科全面、有效地开展,同时也有助于学生提高自身的综合技能,符合当今社会人才发展的需求.初中语文是我国九年义
今年,七师一二八团党委按照“围绕民生抓党建,抓好党建促发展”的思路加强党建工作,努力实现组织坚强有力、党员作用突出、党的建设加强、职工群众满意的工作目标。“三项制