【摘 要】
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曾听过这样一种说法:学生的作文是自己学会的,不是教师教会的.此话看似有理,但未免失之偏颇,因为它有意贬低了教师“教”的主导作用,若照此逻辑推演,作文指导就成了多余.叶圣
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曾听过这样一种说法:学生的作文是自己学会的,不是教师教会的.此话看似有理,但未免失之偏颇,因为它有意贬低了教师“教”的主导作用,若照此逻辑推演,作文指导就成了多余.叶圣陶先生说“教是为了不教”,细细体味起来,这句话本身就含有为达“不教”之目的必须有一个“教”之前提的意思.教师的作用在于“引路”、“开门”,路通了,门开了,登堂入室是学生自己的事情,教师不该并且也无法代替.作文教学的关键问题实际上就是如何“引路”、怎样“开门”的问题.基于这点认识,下面就初中作文教学中“授”的角度,略陈管见.
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