【摘 要】
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目的 探讨教育指导对提高糖尿病低血糖患者生存质量的应用价值以及有效性研究.方法 选取采用随机数字表法选取我院2016年3月-2018年4月经过我院确诊为糖尿病低血糖的98例患者
【机 构】
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郑州大学附属洛阳中心医院 河南 洛阳 471000
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目的 探讨教育指导对提高糖尿病低血糖患者生存质量的应用价值以及有效性研究.方法 选取采用随机数字表法选取我院2016年3月-2018年4月经过我院确诊为糖尿病低血糖的98例患者随机分为两组(观察组与对照组),给予对照组患者常规的基础护理,而观察组患者除了常规基础护理还进行教育指导的措施,观察并比较两组患者的生存质量评分以及临床治疗效果.结果 观察组患者的临床治疗效果总有效率明显高于对照组,具有显著性差异(P＜0.05);在生活质量和心理健康、生存质量评分方面,观察组结果均好于对照组(P＜0.05);而在自身环境方面评分,两组结果并无显著差异(P＞0.05).结论 对糖尿病合并低血糖患者在常规护理基础上+教育指导可以有效提高患者的生存质量,增加患者满意度,极大的减轻了患者治疗的压力和痛苦,值得在临床上推广使用.
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