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语文作为小学中基础的学科,很大程度影响着教育质量。学生有效掌握语文朗读知识,不仅能够提升学习成绩,而且可以增强学生语言运用能力。小学语文课堂中朗读教学的有效应用,逐渐成为教育工作者研究的重点。本文主要从我国小学语文课堂朗读现状入手,结合朗读教学重要性,提出小学语文课堂朗读教学的有效策略,希望能培养与提升学生的语文综合素养。