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文章的思想内容全部由语言形式转化而来,不同的表达方式常常使同一表达对象具有不同的内涵、意蕴,带有不同的感情色彩、情调、韵味等。在语文教学中,教师要让学生关注独特的表达,关注独特的情感,关注文本言外之意,实现课堂教学内容与形式的统一,达到提升学生语文能力的目的。
关注文本形式,提升表达能力
【摘 要】
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文章的思想内容全部由语言形式转化而来,不同的表达方式常常使同一表达对象具有不同的内涵、意蕴,带有不同的感情色彩、情调、韵味等。在语文教学中,教师要让学生关注独特的
【机 构】
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江苏如皋市江安镇江安小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年11期
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