【摘 要】
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近年来,我校把备课环节作为教研管理的重点来抓,规范备课行为,要求每一位教师做到四个“精心”。精心钻研大纲、教材,明确教学目的、重点、难点;精心设计课堂结构,做到精讲精练,及时
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近年来,我校把备课环节作为教研管理的重点来抓,规范备课行为,要求每一位教师做到四个“精心”。精心钻研大纲、教材,明确教学目的、重点、难点;精心设计课堂结构,做到精讲精练,及时巩固;精心设计板书教具,做到纲目清楚,直观形象;精心设计习题,做到梯度密度合...
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“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”这是《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对7—9一年级(初中阶段)学生提出的明确要求。相应地,在近年的中考语文考试中,也出现了形式多样丰富多彩的名著试题。 同学们都喜欢阅读名著,也都想在中考语文中拿下名著试题得分,但由于平时没有掌握阅读名著的正确方法,因此不少同学的得分并不理想。那么,什么