“主问题”教学法在初中语文阅读教学中的应用

• 机 构: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 出 处: 语文教学通讯·D刊(学术刊)
• 发表日期: 2024年03期
• 基金项目: 江苏省教育科学“十四五”规划课题（课题编号为：E/2022/37）“‘减负’背景下县域初中语文课外自主阅读指导实践研究”；

“主问题”教学法的设计与实施，符合初中生的认知水平和语文学科特点，能够激发学生的主观能动性，为阅读教学提供有效指导，促进学生对文学作品的深刻理解。探讨“主问题”教学法在阅读教学各个环节的应用策略，以期为初中语文阅读教学提供一些参考借鉴。