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本文从对一堂英语课的评价出发，指出了当前课堂教学中师生对话存在的主要问题，即“传递中心教学”。文章在对“传递中心教学”进行研究分析的基础上，提出了有效师生对话的策略，包括教师对学生的信任和学生积极的自我表现、师生间真实的沟通与交流、师生间与学生间对话的包容性与多样性。
课堂教学中师生对话的问题、原因及策略—从对一堂英语课的评价出发
【摘 要】
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本文从对一堂英语课的评价出发，指出了当前课堂教学中师生对话存在的主要问题，即“传递中心教学”。文章在对“传递中心教学”进行研究分析的基础上，提出了有效师生对话的策略，包
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所,湖南省涟源市龙塘中心学校
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年7期
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