奥尔夫音乐治疗教学活动对智障儿童不专注行为的实验研究

• 作 者: 颜慰欣
• 机 构: 广东省珠海市特殊教育学校,广东,珠海,519070
• 出 处: 心理医生（下半月版）
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 奥尔夫音乐治疗教学活动 智障儿童 不专注行为

目的 探讨奥尔夫音乐治疗教学活动对于智障儿童不专注行为的成效.方法单一被试研究法之倒返实验设计.结果 通过阶段间分析,介入期和基线期观察数据达到显著水平(z=3.56,p<.05),维持期和介入期观察数据达到显著水平(z=3.64,p<.05).结论奥尔夫音乐治疗教学活动能有效的降低轻度智障儿童不专注行为,具有较好的立即效果,但两周之后的保留效果较一般.