【摘 要】
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《普通高中物理课程标准(实验)》从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度上阐述了高中物理课程的具体目标。在新的课程标准下,高中物理知识中的“物理模型
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《普通高中物理课程标准(实验)》从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度上阐述了高中物理课程的具体目标。在新的课程标准下,高中物理知识中的“物理模型”亦应以此为目标开展教学工作,来进一步提高学生的科学素养,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。
The general high school physics curriculum standard (experiment) expounds the specific goals of high school physics curriculum from the three dimensions of “knowledge and skills, process and method, emotional attitude and values”. Under the new curriculum standard, the “physics model” in high school physics knowledge should also carry out teaching work with the aim of further improving students ’scientific accomplishment, laying a solid foundation for students’ lifelong development and meeting the challenge of modern society and future development basis.
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