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在小学语文课堂教学过程中,由教师一个人侃侃而谈,而学生却纷纷沉默,这就是典型的失语症现象.本文结合失语症的具体表现,提出具体的解决方法.主要为了提高小学语文教学效率,为学生今后的发展奠定基础.
探究小学语文课堂“失语症”的解决策略
【摘 要】
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在小学语文课堂教学过程中,由教师一个人侃侃而谈,而学生却纷纷沉默,这就是典型的失语症现象.本文结合失语症的具体表现,提出具体的解决方法.主要为了提高小学语文教学效率,
【机 构】
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福建省福州市仓山区教师进修学校附属第二小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年24期
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