【摘 要】
：
目的突如其来的新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情对人们的社会心态和价值观念造成了严重的冲击,本研究试图探讨新冠肺炎疫情对民众国家认同感的影响,以期为国家在抗疫期间对民众态度的把握提供实证依据和研究参考。方法2020年5月,采用随机抽样方法,对349名民众进行问卷调查。结果民众对新冠肺炎疫情知晓度(β=0.148,P<0.05)、受疫情影响程度(β=0.261,P<0.05)、对国家抗疫作为的认可度(β=0.339,P<0.05)都能显著的预测国家认同感,同时年龄(β=0.091,P<
【基金项目】
：
重庆市社会科学规划重大项目(2018ZD007),中央高校基金创新团队项目(SWU2019106),西南大学决策咨询研究项目(19SWUJCZXA7)。
论文部分内容阅读
目的突如其来的新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情对人们的社会心态和价值观念造成了严重的冲击,本研究试图探讨新冠肺炎疫情对民众国家认同感的影响,以期为国家在抗疫期间对民众态度的把握提供实证依据和研究参考。方法2020年5月,采用随机抽样方法,对349名民众进行问卷调查。结果民众对新冠肺炎疫情知晓度(β=0.148,P<0.05)、受疫情影响程度(β=0.261,P<0.05)、对国家抗疫作为的认可度(β=0.339,P<0.05)都能显著的预测国家认同感,同时年龄(β=0.091,P<
其他文献
广东党史是我党历史的重要组成部分。广东党史融入思政课,有利于青年学生弘扬广东的红色基因和敢为人先的改革创新精神,有利于推动粤港澳大湾区青少年的文化认同和经济建设。广东党史内容丰富,要坚持趣味性、理论性原则选择最恰当的素材。将广东党史有效融进思政课,教师要提高运用广东党史资源的能力,以习近平总书记在党史教育动员大会上的讲话精神为指导原则,把握好史与论的关系和尺度,把握好融入的方式方法,主要形式有讲党史故事、唱经典红歌、读党史著作、“以赛促学”以及“党史+抖音”。
表面活性素(Surfactin)是一种同时具备亲水性与亲油性的环状脂肽类物质,主要由芽孢杆菌通过非核糖体多肽合成途径(NRPS)产生。表面活性素可直接作用于脂质膜这一共性结构,形成细胞膜穿孔,引发细胞内容物流出并导致细胞死亡,是一种高效、低毒、环境友好、不易形成耐药性的新型生物拮抗剂。针对表面活性素的分子结构及生物拮抗活性进行完整阐述,为表面活性素的应用开发提供参考。
作为新一轮科技革命的产物,新媒体能满足农村青少年社会主义核心价值观教育共性与个性的双重需求,加快农村现代化价值观念的普及和型塑,推动农村青少年社会主义核心价值观教育体系化和制度化。然而,当前农村青少年对新媒体的技术属性缺乏正确认知,致使社会主义核心价值观教育过程受阻;新媒体具有的负向效能加大了核心价值观的异化风险;教育资源供给与需求的结构性矛盾也影响着教育成效。鉴于此,需要持续加大新媒体技术创新力度,巩固社会主义核心价值观根基;强化媒介素养教育和新媒体管控,遏制负向效能;推动多主体协同联动,优化教育资源配
当前,“四全媒体”建设持续推进,全新的媒介生态格局给信息传播带来便利,但也加速了社会思潮在青少年群体中的传播,引发一系列潜在风险:社会思潮传播链的重构,加大了青少年参与过程的跟踪管控难度;媒介技术的异化风险,致使社会思潮传播面临偏航危机;多主体参与社会思潮的传播与治理,造成社会主流价值观和青少年主导地位同步缺失;青少年媒介风险感知能力与思潮管控动能的降低,影响了社会思潮传播风险的治理绩效.为此,有必要重新考量“四全媒体”格局下社会思潮传播风险的应对方略:落实“全程”要求,厘清社会思潮传播危机应对的核心要点
数学问题解决领域的研究关注点从“知识的获得”到“技巧的运用”,再到解决“现实中的问题”,这与人类基本学习领域有着相同的发展脉络。以“鸡兔同笼”问题解决教学为例,从学习理论的3种视角(行为主义、认知主义、建构主义)出发,分析数学问题解决领域的教学目标、教学方式及学习方式方面的差异,并由此得出数学问题解决教学的3个方面启示:理论视角多元化;实际问题数学化;建立问题解决共同体。
随着人工智能技术的发展,高职院校在计算机类专业开设人工智能的相关课程成为趋势,大部分院校都开设了“TensorFlow应用基础”课程。目前,该课程内容设置和教学方法等方面,还存在一些问题和困难。探讨了“TensorFlow应用基础”课程的定位,围绕TensorFlow的高阶API-Keras设计课程内容,通过项目化教学方法,结合线上线下教学模式实施课程教学,提升课程的教学效果。
2021年8月19日上午,我校与化州市人民政府共建的“广东轻工职业技术学院化州乡村振兴学院”在化州职业技术学校正式挂牌。我校副校长邓毛程与化州市委常委、宣传部长莫燕共同出席活动并为乡村振兴学院揭牌。活动由化州市农业农村局局长彭春光主持,政府和学校有关职能部门领导和学校驻化州平定镇乡村振兴工作队干部参加了此次活动。
“双高计划”即中国特色高水平高职院校和骨干专业(群)建设计划,是国家提升高职发展质量、推进中国教育现代化的重大战略举措。而倡导立德树人,充分发挥高职思政名师引领力的作用可极大激发全校师生投入到“双高计划”任务建设中。在探讨思政名师引领力内涵与特征、重要意义与面临的现实挑战等基础上,提出了在“双高计划”背景下发挥思政名师引领力作用的实现路径:坚定理想信念;创设共享服务平台;加强课程思政建设;打造“思政名师工作室”或“名师团队”;做好保障机制建设等。
岭南心学由明代陈白沙创立,其弟子湛甘泉发展并完善,亦称“陈湛心学”。岭南心学的核心精神是自得之学。自得之学作为岭南心学的立根之本,主要有三个含义:一是从依赖他人转向自学自悟;二是从接受转向怀疑,学贵知疑;三是从向外的多读书转向内发的静修。“粤派教育”深植于岭南文化之中,有自己的文化特质。岭南心学所倡导的“自得”“静悟”“贵疑”“力行”等修养治学方法,构成了“粤派教育”的核心内涵,有助于彰显“粤派教育”文化特色,促进粤派教育名师名校长成长。“粤派教育”名师名校长专业发展实践史研究则是激发其专业自觉的内生型路
目的构建重大传染性疾病流行病学调查外部质量控制评价指标体系。方法通过查阅相关政策、文献,根据重大传染病示范区防治研究实际情况,结合《防治艾滋病、病毒性肝炎和结核病等重大传染病规模化现场流行病学和干预研究标准操作规程》初步构建重大传染性疾病流行病学调查外部质量控制评价指标体系,采用德尔菲法邀请23位专家评价和筛选指标体系的内容。结果本研究第1轮咨询有效问卷回收率为100.0%,第2轮咨询有效问卷回收率为91.3%。一级指标的专家意见权威系数在第1轮咨询中为0.798,在第二轮咨询中为0.791。第1轮专家咨