【摘 要】
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兴趣是一种积极的认识倾向,它是学生获取知识的内在动力。新课标指出:“数学课程的设计,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的思考,体现数学的实质,使学生体验从实际背景中抽
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兴趣是一种积极的认识倾向,它是学生获取知识的内在动力。新课标指出:“数学课程的设计,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的思考,体现数学的实质,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题,构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。”因此,如何才能激发并抓住学生的兴趣,为课堂服务,是每一位教师都经常思考探讨的问题。让兴趣成为学生最好的老师,
Interest is a positive tendency to recognize, which is the intrinsic motivation for students to acquire knowledge. The new curriculum standard states: “The design of mathematics curriculum is conducive to stimulating students ’interest in learning, arousing students’ thinking, embodying the essence of mathematics, enabling students to abstract math problems from the actual background, constructing mathematical models, finding results and solving problems The process of the problem. ”Therefore, how to stimulate and seize the students interest, serve the classroom, every teacher is often thinking about the issue. Let interest become the best teacher of the student,
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