【摘 要】
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以自编的“关于‘中学生物实验技能培训现状’的调查问卷”为基础研究工具,运用问卷调查、观察、访谈与文献资料等多种方法相结合,对粤东地区中学生生物实验技能的掌握进行调
【机 构】
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韩山师范学院食品工程与生物科技学院
【基金项目】
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广东省高等教育“冲补强”专项工作资金基础教育平台建设项目(项目编号:z18040);韩山师范学院教改项目(项目编号:HJG1410);韩山师范学院基础教育重大研究项目(项目编号:ZD201805);广东省高校教改示范课程案例资源建设项目(项目编号:HSJB0803)
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以自编的“关于‘中学生物实验技能培训现状’的调查问卷”为基础研究工具,运用问卷调查、观察、访谈与文献资料等多种方法相结合,对粤东地区中学生生物实验技能的掌握进行调查、分析和研究.研究发现,粤东地区中学生生物实验技能掌握情况不佳,主要有四方面影响因素:生物实验教学不被重视、生物实验理念与新课程生物理念不契合、实验教学的模式陈旧与评价方式单一、实验中本土资源的利用不充分.针对此现状,要宣传生物实验的教学意义,改变教师的生物教学观念;提高对生物实验教学的认识,积极保障生物实验的相应教学条件;开发与建设合理科学的
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