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在高中阶段的英语写作教学中，由于学生基础知识薄弱，平时积累的词汇又少，缺乏很重要的地道的英语语言环境，在此前提下没有较好的途径掌握好基本句式结构和应用，在习作中常常出现错用词汇现象多，句式句法不同，时态乱用，汉式英语明显，写出好文章的难度可想而知。
探索英语写作的高效教学策略
【摘 要】
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在高中阶段的英语写作教学中，由于学生基础知识薄弱，平时积累的词汇又少，缺乏很重要的地道的英语语言环境，在此前提下没有较好的途径掌握好基本句式结构和应用，在习作中常常出现错
【机 构】
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烟台长岛中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年4期
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