【摘 要】
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教科书是教材的核心文本,是民族文化、科学发展和社会进步的集中反映。近代以降,教科书见证并影响着中国社会跌宕起伏、风云变幻的变革,随着“历史的视界”的拓展,需要不断解
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教科书是教材的核心文本,是民族文化、科学发展和社会进步的集中反映。近代以降,教科书见证并影响着中国社会跌宕起伏、风云变幻的变革,随着“历史的视界”的拓展,需要不断解读的主题。2016年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》,强调“以全面提高教材质量为目标,以提升教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性为重点,推动大中小学教材整体建设。”2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“教材建设是育人育才的重要依托”。2017年3月,教育
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