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在小学教学中,数学学习是十分基础的一门学科,在教学的过程中每一节课都有重点和难点,教学的重难点最容易使得学生迷惑不解,也十分容易受到误导,阻碍学生的前进和学习.解决疑惑是教学有序进行的重要内容和关键步骤.为此,小学数学教学中解决重难点成为了教师的一个研究重点,只有采用合理的教学方式才能够使得教学效果得到提高.对小学数学中的重难点教学的解决进行深入的分析和研究,希望通过分析能够为教师提供一些有用的思路或帮助.