【摘 要】
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设点P(x0,y0),直线L:Ax+By+C=0.则点P(x0,y0)到直线L:Ax+By+C=0的距离为d=|Ax0+By0+C|/(A2+B2)~(1/2).本文从这个公式的多种思路证明说明教材的基本结论对培养学生思维能力的
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设点P(x0,y0),直线L:Ax+By+C=0.则点P(x0,y0)到直线L:Ax+By+C=0的距离为d=|Ax0+By0+C|/(A2+B2)~(1/2).本文从这个公式的多种思路证明说明教材的基本结论对培养学生思维能力的重要性,并且通过对多重证明情况的分析,达到既对证明思路进行创新,又对所学知识进行相应的复习与整合,
Let P (x0, y0) be the straight line L: Ax + By + C = 0. Then the distance from point P (x0, y0) to straight line L: Ax + By + C = 0 is d = | Ax0 + By0 + C | (A2 + B2) ~ (1/2) .This article from a variety of ideas of this formula to prove that the basic conclusions of the textbook to train students’ thinking ability, and through the analysis of multiple attestation to achieve both proof Ideas for innovation, but also the knowledge of the corresponding review and integration,
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