【摘 要】
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《中国教育现代化2035》提出坚定实施科教兴国战略,到2020年,全面实现“十三五”发展目标,教育总体实力和国际影响力显著增强,劳动年龄人口平均受教育年限明显增加,教育现代
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《中国教育现代化2035》提出坚定实施科教兴国战略,到2020年,全面实现“十三五”发展目标,教育总体实力和国际影响力显著增强,劳动年龄人口平均受教育年限明显增加,教育现代化取得重要进展。2035年,职业教育服务能力显著提升。《国家职业教育改革实施方案》提出,到2022年,职业院校教学条件基本达标,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式[1],开展本科层次职业教育试点。那么,职业本科人才培养目标怎么定位呢?
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