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自“课程思政”的要求提出以来,高校各类学科的课程改革如火如荼。课程思政对于资产评估教学的意义极为重大,本文从资产评估教学中对课程思政的重视程度、课程思政与专业知识的融合度、教学方法、师生代际差异等角度分析了存在的问题,并从课程思政教学目标、教学内容、教学方法等方面给予相应建议,以期为资产评估教学提供参考。