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教师应该尽量调动学生自身体验，有感而发，教师自己也可以作为学习的参与者，真情投入，这样更容易和学生情感融合，达到共鸣。
写一个友情故事——人教版六年级上册习作五教学设计
【摘 要】
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教师应该尽量调动学生自身体验，有感而发，教师自己也可以作为学习的参与者，真情投入，这样更容易和学生情感融合，达到共鸣。
【机 构】
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福建省福州市教育学院一附小
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2013年7期
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