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社区教育是以社区为依托，以全体社区成员为教育对象，以社会主义教育、政治思想教育和科学文化教育为主要内容的一种教育形式。近年来，盐城市盐都区着力开拓社区教育的新领域，精心设计社区教育的新载体，努力打造社区教育新品牌。成人教育中心校开始向社区教育中心转型，并全面部署独立建设工作，丰富了办学内涵，拓展了工作外延，由面向从业人员向两头延伸（青少年和老年教育）。纵观我街道社区教育中心的建设之路，可以概括为：依托成校发展“中心”，依靠地方拓展事业，改革创新谋发展。
一、齐抓共管，开创社区教育新模式
根据潘黄街道办事处实际情况，我们确立了“政府领导、网络管理、实体主唱、部门配合、开放互动、统筹运作”的具有区域特色的社区教育管理模式。
网络管理。居委会、村委会、企业集团均相应成立社区教育领导小组，形成镇、村（居、企）两级组织管理网络。
实体主唱。以成人教育中心校为载体，成立街道社区教育中心，设立4个教学组，学历教育组由社事办负责操作；村（居）干部教育组由组织办负责操作；村（居）教育组由办事处负责操作；技能培训教育组由成人教育中心校负责操作，组成学历的、非学历的、正规的、非正规的四大教育工作网络。
部门配合。建立街道广播站、学校广播室一条线的宣传教育网络；建立由司法、公安部门配合的影剧院、新华书店、图书馆、文化站多位一体的文化教育网络，形成宣传、文化、教育三大体系教育网络。
开放互动。把组织、人口、工会、妇联、共青团、公安、文化、劳动、工商、科协、个协等职能部门的教育活动同各村（居）企业集团的教育活动有机结合起来。
统筹运作。充分发挥社区各部门、各单位、各学校自身教育资源的作用，实现物质资源和教育资源的合理整合、互补，推进社区教育，促进社区发展。
二、大胆探索，丰富社区教育新内容
1.加强科学文化知识教育。我校全体教职员工深入社区居民当中，向他们宣传党中央关于“三农”工作的大政方针、新时期强农惠农政策的主要特点以及十八大召开后“三农”主要政策，成功举办了政治科技学校培训班等一系列活动。
2.加强法制知识宣传教育。我校立足本街道实际情况，编印了图文并茂、通俗易懂的校本课程《与法同行》；并开展各类法制知识讲座，全面普及法律知识，使每个居民具有较完备的法律知识、较强的法制意识，自觉守法、执法、用法，创造良好的法制环境，逐步减少违法、犯法现象。
3.加强社会主义道德教育。为进一步加强居民思想道德建设，推动社区政治文明、物质文明、精神文明协调发展，我们把居民学习理论、遵纪守法、计划生育、团结互助等10个方面内容进行细化，参照银行的形式，每家农户建立档案，采用量化积分的方式对农户平时表现进行打分，存入“道德银行”。“道德银行”每季度考核一次，考评结果张榜公布，接受群众监督。考核结果存档，作为评比“十星级文明户”的重要依据。这一举措加大了“村规民约”执行力，扩大了“技能致富”普及率，提升了“共建潘黄”参与率，使得农民素质有了质的飞跃。
4.加强农民各级各类劳动技能培训。这几年来，我街道社区教育中心开展各类从业人员的技能培训、农业技术培训和职工岗位技能培训等。
5.加强现代远程网络教育。近年来，我们街道社区将远程教育与发展特色农业有机结合，充分发挥远程教育网资源丰富、传播快捷、实用性强的优点，引导村民提升农副产品质量，拓宽产品销售渠道，有效地促进了农业增效、农民增收。
三、积极谋划，拓展社区教育新空间
1.整合社教资源，提升全民素质。近几年来，我街道社区教育中心有机整合了党校、成教中心、文体活动中心等社区教育资源，充分发挥教育资源的优势，开展形式多样社区教育活动，并以其为载体，按计划举办法律、计生、科普、农业实用技术、职工技能培训等专业知识培训、讲座，同时开展了党的群众路线教育实践活动、教职工师技能、青少年素质教育、农民创业、全民健身、国民素质监测等社会实践活动，取得了较好的经济效益和社会效益。
2.开展形式多样、寓教于乐的居民文体活动。为进一步提高我街道居民的人文素质，近年来，我街道社区教育中心开展了形式多样的娱乐健身、文化教育活动。设立兆泉社区等13个“俏夕阳”文艺队，各文艺队成立后，认真学习实践科学发展观，推动农村文化大发展大繁荣，加强精神文明建设，丰富社区群众的生活，在村（社区、居）定期开展文艺活动，进行文艺交流，弘扬民族文化，发挥余热，做到老有所为、老有所乐，发挥正能量。
3.加强基地建设，发挥卓有成效的辐射作用。农科教结合示范基地是实施教育富民工程的重要载体，是农业、科技、教育紧密结合，帮助农民致富的纽带，是项目开发、致富骨干培养、科技试验示范于一体的重要工程，也是我们开展社区教育的一个新创举。建成了葡萄园、草莓园、园艺园、服装缝纫园等基地。为了充分发挥示范基地功能，促进教育为“三农”服务，我们紧紧围绕重点项目，从培训入手，真正把这些项目推广到千家万户，使之转化为经济效益，促进农民增收。
4.加强与市高职院校交流合作，共建共享，使更多居民受益。为积极策应新农村建设，培养农业产业发展所需要的技能型人才，我们成人教育中心校与国家级重点职业学校盐城市高级职业学校联合举办非全日制涉农专业成人中专班。目前已经有300多名毕业生，这将为落实科技创业、促进地方经济发展注添新的活力。我校与区人社局联合举办了缝纫工培训班，将手动缝纫、电动缝纫理论与实践有机结合，增强适龄青年的就业能力。
同时与市农科院联合，对潘黄街道新民村的村民举办葡萄、草莓等栽培技术培训，有力提升了农民栽种技术水平，促进了农民增收。
5.大力开展农民的实用技术培训，全面促进农民致富增收。我街道社区广泛开展创业培训，不断提高社区农民就业本领，进一步激发全民创业热情，每年开展各种创业技能培训达30多次，新增转移社区富余劳动力3000多人，着力在社区形成产业带动就业、市场主导就业、个人自主就业相结合的机制，并积极帮助就业困难人员创业就业，使社区群众在充分就业、稳定就业中实现增收。
一、齐抓共管，开创社区教育新模式
根据潘黄街道办事处实际情况，我们确立了“政府领导、网络管理、实体主唱、部门配合、开放互动、统筹运作”的具有区域特色的社区教育管理模式。
网络管理。居委会、村委会、企业集团均相应成立社区教育领导小组，形成镇、村（居、企）两级组织管理网络。
实体主唱。以成人教育中心校为载体，成立街道社区教育中心，设立4个教学组，学历教育组由社事办负责操作；村（居）干部教育组由组织办负责操作；村（居）教育组由办事处负责操作；技能培训教育组由成人教育中心校负责操作，组成学历的、非学历的、正规的、非正规的四大教育工作网络。
部门配合。建立街道广播站、学校广播室一条线的宣传教育网络；建立由司法、公安部门配合的影剧院、新华书店、图书馆、文化站多位一体的文化教育网络，形成宣传、文化、教育三大体系教育网络。
开放互动。把组织、人口、工会、妇联、共青团、公安、文化、劳动、工商、科协、个协等职能部门的教育活动同各村（居）企业集团的教育活动有机结合起来。
统筹运作。充分发挥社区各部门、各单位、各学校自身教育资源的作用，实现物质资源和教育资源的合理整合、互补，推进社区教育，促进社区发展。
二、大胆探索，丰富社区教育新内容
1.加强科学文化知识教育。我校全体教职员工深入社区居民当中，向他们宣传党中央关于“三农”工作的大政方针、新时期强农惠农政策的主要特点以及十八大召开后“三农”主要政策，成功举办了政治科技学校培训班等一系列活动。
2.加强法制知识宣传教育。我校立足本街道实际情况，编印了图文并茂、通俗易懂的校本课程《与法同行》；并开展各类法制知识讲座，全面普及法律知识，使每个居民具有较完备的法律知识、较强的法制意识，自觉守法、执法、用法，创造良好的法制环境，逐步减少违法、犯法现象。
3.加强社会主义道德教育。为进一步加强居民思想道德建设，推动社区政治文明、物质文明、精神文明协调发展，我们把居民学习理论、遵纪守法、计划生育、团结互助等10个方面内容进行细化，参照银行的形式，每家农户建立档案，采用量化积分的方式对农户平时表现进行打分，存入“道德银行”。“道德银行”每季度考核一次，考评结果张榜公布，接受群众监督。考核结果存档，作为评比“十星级文明户”的重要依据。这一举措加大了“村规民约”执行力，扩大了“技能致富”普及率，提升了“共建潘黄”参与率，使得农民素质有了质的飞跃。
4.加强农民各级各类劳动技能培训。这几年来，我街道社区教育中心开展各类从业人员的技能培训、农业技术培训和职工岗位技能培训等。
5.加强现代远程网络教育。近年来，我们街道社区将远程教育与发展特色农业有机结合，充分发挥远程教育网资源丰富、传播快捷、实用性强的优点，引导村民提升农副产品质量，拓宽产品销售渠道，有效地促进了农业增效、农民增收。
三、积极谋划，拓展社区教育新空间
1.整合社教资源，提升全民素质。近几年来，我街道社区教育中心有机整合了党校、成教中心、文体活动中心等社区教育资源，充分发挥教育资源的优势，开展形式多样社区教育活动，并以其为载体，按计划举办法律、计生、科普、农业实用技术、职工技能培训等专业知识培训、讲座，同时开展了党的群众路线教育实践活动、教职工师技能、青少年素质教育、农民创业、全民健身、国民素质监测等社会实践活动，取得了较好的经济效益和社会效益。
2.开展形式多样、寓教于乐的居民文体活动。为进一步提高我街道居民的人文素质，近年来，我街道社区教育中心开展了形式多样的娱乐健身、文化教育活动。设立兆泉社区等13个“俏夕阳”文艺队，各文艺队成立后，认真学习实践科学发展观，推动农村文化大发展大繁荣，加强精神文明建设，丰富社区群众的生活，在村（社区、居）定期开展文艺活动，进行文艺交流，弘扬民族文化，发挥余热，做到老有所为、老有所乐，发挥正能量。
3.加强基地建设，发挥卓有成效的辐射作用。农科教结合示范基地是实施教育富民工程的重要载体，是农业、科技、教育紧密结合，帮助农民致富的纽带，是项目开发、致富骨干培养、科技试验示范于一体的重要工程，也是我们开展社区教育的一个新创举。建成了葡萄园、草莓园、园艺园、服装缝纫园等基地。为了充分发挥示范基地功能，促进教育为“三农”服务，我们紧紧围绕重点项目，从培训入手，真正把这些项目推广到千家万户，使之转化为经济效益，促进农民增收。
4.加强与市高职院校交流合作，共建共享，使更多居民受益。为积极策应新农村建设，培养农业产业发展所需要的技能型人才，我们成人教育中心校与国家级重点职业学校盐城市高级职业学校联合举办非全日制涉农专业成人中专班。目前已经有300多名毕业生，这将为落实科技创业、促进地方经济发展注添新的活力。我校与区人社局联合举办了缝纫工培训班，将手动缝纫、电动缝纫理论与实践有机结合，增强适龄青年的就业能力。
同时与市农科院联合，对潘黄街道新民村的村民举办葡萄、草莓等栽培技术培训，有力提升了农民栽种技术水平，促进了农民增收。
5.大力开展农民的实用技术培训，全面促进农民致富增收。我街道社区广泛开展创业培训，不断提高社区农民就业本领，进一步激发全民创业热情，每年开展各种创业技能培训达30多次，新增转移社区富余劳动力3000多人，着力在社区形成产业带动就业、市场主导就业、个人自主就业相结合的机制，并积极帮助就业困难人员创业就业，使社区群众在充分就业、稳定就业中实现增收。