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目的：护理本科生通过临床实习一年后，对临床实习满意度的调查分析，以及如何巩固学生专业思想，提高临床实习效果进行探讨。方法：对泸州医学院护理学院2000级护理本科实习生在临床实习结束后发放调查问卷，并对调查结果进行整理、分析。结果：发现学生除了对实习基地的安排和临床知识的学习情况较满意外，对带教老师的素质，社会能力的培养，实习时间的安排和实习成绩的考核，其满意度都较低，致使大部分护生对将来从事护理工作的信心不足。结论：学习动机与学习行为只有成正向一致，才能达到良好的学习效果。我们不仅要激起学生对临床实习的兴