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在职业中学教学中,音乐教学在教学中并不占主体地位,也经常受到学生甚至是教师的忽略。音乐被看做小科、副科,音乐只是正常教学工作的一个陪衬。但是,在职高教学中,音乐课程扮演着很重要的角色,尤其是在德育教学中,如果能够充分发挥音乐课程的德育作用,对于职业中学学生思想道德的建设具有非常重要的作用,就如何在音乐教学中进行德育渗透进行浅析。