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新课程改革的发展过程中，对于教育的要求也发生了相应的变化。以往的课程教学当中最终的目的只是为了提高学生的学习成n绩，忽略了知识的学习过程。但是学生学习知识主要是为了将知识运用到现实生活当中，用知识解决实际问题，提高自身的思维能力。基于n此，本文从多个角度出发，探索新课标的背景下，在小学数学的教学过程中使用情境化教学的相关应用。