【摘 要】
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音乐作为艺术表现形式,其审美习惯是随着时代的发展而不断发生变化的。当前,由于社会转型以及传播媒体的推动,使得音乐的传播形式、音乐表现形式、音乐风格呈现出一种多元化
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音乐作为艺术表现形式,其审美习惯是随着时代的发展而不断发生变化的。当前,由于社会转型以及传播媒体的推动,使得音乐的传播形式、音乐表现形式、音乐风格呈现出一种多元化的发展格局。在这种形势下,流行音乐孕育而生,这种与传统音乐风格迥异的音乐形式,对中职音乐教学形式带来了一定的影响。中职学生以“90”后、“00”后年龄段的学生为主,对于这些在新时代成长起来的学生,中职音乐课堂教学与流行音乐的融合,是一个值得研究的课题。本文首先阐述流行音乐应用在中学音乐教学中的价值,然后针对当前中职音乐教学中存在的问题,提出了流行
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