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对细胞生物学教学质量进行现状分析,正确处理每个教学环节,寓素质教育于细胞生物学教学改革中,构建理论教学、实验教学和第二课堂活动三层次教学体系,充分发挥课堂教学综合效应,旨在提高细胞生物学教学质量,培养学生创新能力.
优化教学环节与培养创新能力
【摘 要】
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对细胞生物学教学质量进行现状分析,正确处理每个教学环节,寓素质教育于细胞生物学教学改革中,构建理论教学、实验教学和第二课堂活动三层次教学体系,充分发挥课堂教学综合效
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年5期
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