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本文在分析初中道德与法治学科核心素养的内涵、培养学生核心素养的方法的前提下,研究唐诗在初中道德与法治课堂中的教学实践研究,从唐诗在道德与法治教学中的意义、唐诗在道德与法治课堂中的教学策略两个方面出发,探讨唐诗在初中道德与法治教学中的教学实践意义。
道德与法治课堂中基于核心素养的唐诗教学价值的实践研究
【摘 要】
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本文在分析初中道德与法治学科核心素养的内涵、培养学生核心素养的方法的前提下,研究唐诗在初中道德与法治课堂中的教学实践研究,从唐诗在道德与法治教学中的意义、唐诗在道
【机 构】
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江苏省扬州市梅岭中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年27期
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