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<正>长期以来,作文批改存在着劳而少功的现象,教师辛辛苦苦地批改,学生却往往只看分数,并不能认真领会教师批改的意图。《语文课程标准》指出:“要培养学生修改自己习作的能力,并要求学生主动与他人交换修改,做到词句通顺,
评出新意激发学生习作热情—指导高年级学生自己修改作文案例与解读
【摘 要】
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<正>长期以来,作文批改存在着劳而少功的现象,教师辛辛苦苦地批改,学生却往往只看分数,并不能认真领会教师批改的意图。《语文课程标准》指出:“要培养学生修改自己习作的能
【机 构】
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江陵县教研究室,江陵县熊河小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2002年13期
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