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【摘 要】
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小学课程改革已经取得了有目共睹的进展和成就,为初中和高中的课改积累了许多有用的经验但是,在某些学校和老师身上却或多或少的表现出了一些值得人们深思的回潮苗头 现象一:一些老师把那些旧的备课笔记教学参考习题集又悄悄地拿了出来,一度时间被冷落了的讲授讲读等传统的被动式教学方式又不声不响地登堂入室 现象二:一些老师对于进行角色转换教学民主作风等感到不顺手不顺心,还是习惯于过去的那种由教师主宰课堂的做法
【出 处】
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教学与管理(小学版)
【发表日期】
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2006年2期
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