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【摘 要】
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我们总会在日常的教學中见到如下一个情景：当下课铃快打响之前，老师总会问：“这节课你们有哪些收获？”学生会说出自己的一堆收获。“你们还有什么问题吗？”学生总是异口同声地响亮回答：“没有了！”这时老师特感欣慰…… 诚然，“解决问题”是教学的一个重要任务，但并不是唯一的目标，单纯“去问题教育”，忽视培养学生发现问题，提出问题的能力，这样既不利于形成问题意识，也不利于问题的解决，学生在学习过程中会处于一
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2019年2期
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小学生写一篇作文其实就是综合地表现他今天以前的知识，语言思想等方面的积累，所以要诱发学生去积累，产生表达欲望进行表达，还要让学生学会修改。要让小学生完成作文的全过程，即：积累——表达——修改。 众所周知，作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它是培养学生书面表达能力，观察能力，想像能力的重要途径，也是提高学生思想认识的重要途径，它是书面语言表达能力，观察思维能力的综合训练，它可以促进学生的表达能
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摘 要：英语作为国际的交流语言和国际使用较多的一种语种，我们必须要重视起来的一门语言。要想国家发展得好，那么与其他发达国家之间的经济、政治、文化的交流和往来不可缺少的。这就需要國家培养更多的英语方面的人才。培养人才就离不开教育，离不开老师的教授和学生自己的学习。让学生将英语学好的最有效的方法就是让学生自主的进行学习，学生自主的学习会提高对英语学习的兴趣，并且记忆也会更加深刻。兴趣是最好的老师，本文
在探讨制度必要性和它的功能设计时,英国哲学家、历史学家和经济学家大卫·休谟(David Hume)提出了一条著名的原则“无赖原则”.这条原则认为,人们在考虑制度安排时,必须持定
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摘 要：作为教师，应该充分的认识到情感教育对学生的学习及发展的重大影响，在课堂教学中，教师要营造良好的学习氛围，将情感教育渗透到课堂中，养成学生良好的习惯，培养学生良好的学习态度和心理，从而为学生的英语的终身学习打下良好的基础。 关键词：情感教育；初中英语；运用 所谓英语中的情感教育就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生学习英语的积极情感因素，培养学习兴趣
摘 要：高中化学教学中运用生活化策略是当前提升高中化学教学质量的有效方法，让化学知识回归生活实际，同时也能促进学生对高中化学知识的理解，懂得如何去探析、理解、解决在现实生活中遇到的与化学知识相关的实际问题。通过有效的课堂教学设计，让学生充分利用现实生活经验，从而加深对高中化学知识的理解与掌握，利用掌握的化学知识去解决生活中遇到的化学问题，有效提升高中化学的教学质量与效果。 关键词：高中；化学；生
摘 要：初中英语教学是初中学科教学的重要组成内容，对于学生的学习和生活来说产生了重大的影响。在初中英语教学中应用探究式教学方法，可以极大地提高课堂教学效率，使学生的学习更加高效。本文论述了探究式教学在初中英语教学中的意义，指出探究式教学在初中英语教学中的应用策略，以供大家参考。 关键词：初中英语教学；探究式教学；应用策略 现在全国范围内在如火如荼地开展着新课程改革教学，已经深入进行到了教学的方
陈鹤琴先生说过:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面的共同方能得到充分的功效.”在幼儿园教育的今
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摘 要：英语作为全球最广泛使用的语言之一，社会、学校、家庭等各方面都非常重视英语教育，越来越多的家庭开始从幼儿时期培养孩子的英语能力，但是幼儿年龄较小，定力较差，如何吸引孩子的注意力，让他们主动接受英语知识，一时成了教育工作者们热门研究的话题。 关键词：情境教学法；幼儿英语；启蒙教育 幼儿英语教学阶段主要是培养幼儿英语思维，让他们对语言有基本的感知能力，初步了解一些简单的口语表达，而孩子生性好
摘 要：在高中英语教学过程中，要重视对学生的写作能力的探究与培养，其不仅是要对学生英语表达能力进行培养与创造，同时还是要对学生英语语言的综合性运用能力进行有效提升，进而能够达到提高学生英语成绩的目的。本文主要目标为通过对当前高中英语写作能力现状进行探究，并对于其影响因素进行分析，进而有针对性的提出解决方案，有效提升学生的英语写作能力。 关键词：高中；写作教学；写作能力；教学方法 一、引言 在