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小学思想品德课堂教学中,道德观念、道德行为与现实生活存在着一定的偏离,课堂上存在着＂伪生活＂＂伪真理＂的假、大、空现象。正确了解学生的内心道德体验,采取有效措施促进学生道德意识和行为的发展,针对实际情况加强道德行为的操练,才能还思想品德课堂以生活的＂真＂。
还小学思想品德课堂以生活的“真”
【摘 要】
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小学思想品德课堂教学中,道德观念、道德行为与现实生活存在着一定的偏离,课堂上存在着＂伪生活＂＂伪真理＂的假、大、空现象。正确了解学生的内心道德体验,采取有效措施促进学生道
【机 构】
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太仓市教师发展中心
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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