论文部分内容阅读
班克街课程模式下的幼儿社会学习，以发展互动理论为基础，以社会学习主题活动为主要开展方式，强调通过社会学习让幼儿与社会建立有意义的联系，为幼儿提供整合的经验促进幼儿整体发展。我们应从自身具体实践和文化背景出发理解其理念，借鉴其将教师培训、研究与实践有机结合的模式，注重整合社会资源，培养幼儿共同解决问题的能力，让幼儿通过社会学习更好地适应社会。