【摘 要】
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采用观察法、实验法、内容分析法、文献资料法、数理统计法,对都匀市三所中学初高中52节体育课体育课进行观测,并对104名学生进行运动负荷测试,发现存在体育课时间分配不合理
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采用观察法、实验法、内容分析法、文献资料法、数理统计法,对都匀市三所中学初高中52节体育课体育课进行观测,并对104名学生进行运动负荷测试,发现存在体育课时间分配不合理、练习密度偏小、运动强度偏小、教案中运动负荷安排不合理等现象,针对存在的问题提出教师要掌握运动负荷原理,认真设计教案、教师应加强对学生身体反应的观测、加强课堂组织管理,提高课堂效率等方面的建议。
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