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结合基础医学概论课程的改革背景,以公共事业管理专业的学生为研究对象,通过优化教学内容、运用多元化教学方式和评价体系,帮助学生构建系统性知识体系,提高学习热情和自主学习能力,提升教学质量。
非医学专业基础医学概论教学改革的探索
【摘 要】
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结合基础医学概论课程的改革背景,以公共事业管理专业的学生为研究对象,通过优化教学内容、运用多元化教学方式和评价体系,帮助学生构建系统性知识体系,提高学习热情和自主学
【机 构】
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福建医科大学基础医学院
【出 处】
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福建医科大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建医科大学教育教学改革项目(Y18004)
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