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教学目标:让学生进一步了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,渗透化繁为简的思想,掌握用列表法、假设法、方程法解决问题,形成解决此类问题的一般性策略.rn过程与方法:用列表,假设法和方程法解决“鸡兔同笼”问题,引导学生有序思考,使学生体会一题多解的解题策略.
小学人教版五年级数学上册《鸡兔同笼》复习课教学设计
【摘 要】
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教学目标:让学生进一步了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,渗透化繁为简的思想,掌握用列表法、假设法、方程法解决问题,形成解决此类问题的一般性策略.rn过程与方法:用列表,假
【机 构】
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云南省大理州大理市下关八小 云南大理 671000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年46期
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