提倡个性化阅读,提高小学语文阅读教学效率

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阅读是学生主体对文本通过阅读解构而获得独特体验和感悟的过程,为此,在阅读中学生的个性也就显得尤为重要。但从当前小学高年级的阅读教学现状来看,因受应试教育观念所束缚,教学在教学中依然以讲授模式进行,教学效率不高。提倡个性化阅读,就是要充分发挥教师的主导作用而引导学生多读,在掌握方法的同时去体会和感悟。 Reading is the process of students’ unique experience and perception of text through reading and deconstruction. Therefore, it is especially important to read the personality of middle school students. However, from the current situation of the reading teaching in the upper grades of elementary school, due to the restriction of the concept of exam-oriented education, teaching is still taught in teaching mode, and the teaching efficiency is not high. To promote personalized reading, it is necessary to give full play to the leading role of teachers to guide students to read more, to master the methods at the same time to experience and insights.
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