【摘 要】
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“学情分析·专题互动·影视辅助”模式以哲学、心理学和教育学相关理论为基础,充分重视学生的学习主体地位,通过互动、影视体验等方式调动学生的学习积极性和主动性,对进一
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“学情分析·专题互动·影视辅助”模式以哲学、心理学和教育学相关理论为基础,充分重视学生的学习主体地位,通过互动、影视体验等方式调动学生的学习积极性和主动性,对进一步提高中小学思想政治课教学效果具有重要的理论和实践意义。
Based on the theories of philosophy, psychology and pedagogy, students should fully attach importance to the status of students’ main body of learning and mobilize their enthusiasm and initiative through interaction, experience of film and television , Which has important theoretical and practical significance to further improve the teaching effect of the ideological and political courses in primary and secondary schools.
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爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛三个波罗的海沿岸的小国,依仗着毗邻斯堪的纳维亚的有利地理位置,正迅速地向着现代化的国家迈进。目前,他们已成为欧洲最活跃的前苏联国家。在爱
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