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“举一反三”是一种传统的教学方法,是提高教学效益的有效途径.教师要充分发挥主导作用,精研教艺,认真了解学情,因材施教,以多种形式来加以引导学生由此及彼、由已知到未知,获取新的知识.
对“举一反三”的感悟
【摘 要】
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“举一反三”是一种传统的教学方法,是提高教学效益的有效途径.教师要充分发挥主导作用,精研教艺,认真了解学情,因材施教,以多种形式来加以引导学生由此及彼、由已知到未知,
【机 构】
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长江师范学院大学外语教学科研部
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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