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高中地理涉及的知识面比较宽，内容也较多，理论性和抽象性较强，进而增加了高中生学习难度。加强情境体验式教学模式在高中地理教学中的有效应用，能够调动其高中生课堂活动参与的主动性，增强学生的体验感，从而提高高中地理教学效率。本文将对情景体验教学模式进行简单介绍，分析情境体验式教学的基本特点，并提出有效应用的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。