【摘 要】
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最近两年,笔者有幸观摩了一系列围绕物理学科实践活动而开展的课堂教学,感触颇深.这些学科实践活动紧密结合现实生活,强调实际的应用,强化学生的实践能力.设计者从生活中选取
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最近两年,笔者有幸观摩了一系列围绕物理学科实践活动而开展的课堂教学,感触颇深.这些学科实践活动紧密结合现实生活,强调实际的应用,强化学生的实践能力.设计者从生活中选取与科学、技术、环境密切联系的问题,带领学生寻求解决问题的方法,并加以实践.这些学科实践活动不再以某些物理概念的教学为核心,而是真正让核心素养的培养“落地生根”.现以“家庭智能电路的连接”实践活动为例,探究在物理学科实践活动中培育学生物理核心素养的途径.
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在全社会大力提倡敬业、专注、创新精神的大背景下,对高校而言,无论是教师还是学生,对于“工匠精神”的研究与提倡更具有现实意义。高校是人才培养的主阵地,大力弘扬“大国工匠”精神,既凸显时代特色,亦具有成熟的理论基础和深刻的社会意义。高校工会具有的资源优势在价值引领和思想导向方面大有可为。
汪辉祖作为清代幕友典范,其驭吏思想具有重要地位。他在代表性著作《佐治药言》《学治臆说》等官箴书中,主要从州县官的自我管理即驭吏基础、对吏役的直接监管以及间接管理三个层次阐述了如何驭吏的问题。这些思想反映了他对吏役制度的深刻认识,对于当时的官员群体有借鉴作用,也有助于今人更深入地研究清代的地方行政体系。
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本文重点考察20世纪20年代末到30年代中的左翼文学思潮在中国的发展历程,以革命女性书写为切入点,从时间和空间两个纵横面对革命女性形象进行分析,关注左翼文学的创作内容,正视其与男性审视之间的“看”与“被看”的关系,探究其充满焦虑的生存状况。左翼文学思潮影响下的革命女性具有承前启后的重要意义,将“五四”个人主义与革命女性特质相联系,发现其传承性与超越性。革命女性会把个人与集体主义相结合,并不是无力的屈服,而是“娜拉”找到新出路的可能。
由美国学者苏珊·兰瑟与罗宾·沃霍尔创立并由女性主义文评与结构主义叙事学结合而成的女性主义叙事学,于20世纪80年代诞生,成为后经典叙事学的重要分支之一。本文在探讨女性主义叙事学的内容及发展历程的基础上,概括并评析罗宾·沃霍尔在解读《劝导》时运用的叙事视角与身体、自由间接引语等女性主义叙事学观点。
蒋梦麟是我国近现代著名教育家,曾任北京大学校长、国民政府首任教育部长及行政院秘书长等职,是中国近代高等教育的重要奠基人。在那个风雨如晦的年代,蒋梦麟对我国的教育事业,尤其是现代高等教育体制建构方面,作出了卓越的贡献。但他却于1945年倏忽间辞别了耕耘半生的教育事业,转而以花甲之龄投身于政治,令人颇为不解。本文通过对“倒蒋举胡”事件的深入分析,梳理出蒋梦麟弃教从政的表面原因和根本原因,反思蒋梦麟弃教从政的时代背景、社会环境以及个人缘由,向读者描绘一个更生动、鲜活的蒋梦麟。蒋梦麟的个人命运,反映了当时的大
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